Barn gillar att hålla fast vid sina grejer. Och det där inkluderar, men är inte ens begränsat till: brädböcker, hårtillbehör, dockkläder, plastfrukt, herrar av plast, kassakassar av plast, tandfenor, penna-klotter, pappersflygplan, lerskulpturer, silvermynt i stormarknaden, studsiga bollar, pappfästningar och ryggsäck läxor. Riktigt enkelt frågade Dr Julie Pike, en licensierad psykolog och expert på behandling av ångestsyndrom (hon var på tre säsonger av TLC Hamstring: Buried Alive !) för att förklara varför det är så svårt för ett barn att dela med sig av ett obetydligt Pokémon-instruktionskort som har legat under hans säng i tre månader och ändå INTE KAN kastas! Och för att hjälpa föräldrar att lära barnen att släppa taget, så att vi inte behöver göra det för dem (cue tantrum).

RS: Vi använder begreppet hoarder löst här. Vad är den kliniska definitionen av en hoarder?
JP: Den diagnostiska definitionen av hamstring är när människor samlar så många saker att de inte kan använda ett av sina utrymmen för det avsedda syftet och det försämrar deras liv. Det betyder att det orsakar klinisk nöd, eller det är en säkerhetsrisk.

RS: Varför är de flesta ackumuleringsmästare?
JP: Det är en kombination av natur och vård. Biologiskt är det vettigt att varje människa vill hålla fast vid resurser som de anser vara nödvändiga eller kan vara till nytta. Vi är självskyddande till sin natur. Tänk på det när du tittar på objektet i fråga. Är det något barnet har en sentimental koppling till? Deras nalle eller filt? Det ses vanligtvis som hälsosam bindning. Eller är det bara saker som inte används?

När det gäller vård, säger jag alltid föräldrar: Barn lyssnar inte på vad du säger, de tittar på vad du gör. Vi måste själva modellera det önskade beteendet.

RS: Så hur kan vi hjälpa dem att skilja sig från de saker som inte är värda? Som, säg, dussintals färgade remsor av datorpapper (aka streamers)?
JP: Gör en regel. Om artiklarna inte används en månad från i dag ska vi återvinna dem. Eller gör en tradition av det - planera en regelbunden rengöringsdag för hela familjen.

Detta är viktigt: Ge barnen en anledning till varför de gör det. Berätta för dem att du kommer att ge större saker till människor som behöver det, att dela med dig av ditt större samhälle. Fokusera på var sakerna går.

RS: Vilken ålder kan du börja be ett barn att röra i sig sitt eget utrymme?
JP: Definitivt efter ålder 5. Be henne välja en leksak som hon vill dela med en annan liten pojke eller flicka. Naturligtvis kommer hennes första reaktion antagligen att vara Nej, nej, det är min leksak! Och här kommer ACT (acceptans och engagemangsterapi) in. Acceptera att hon känner så - och ge bort leksaken ändå. Använd alltid ordet och , inte men . Det är OK att känna som du gör, och vi kommer att göra det ändå för att dela är en av våra familjevärden.