Att växa upp med en frånskild mamma som hade immigrerat till USA från Filippinerna när hon var i 20-talet, säger Amber Trivedi att hon lärde sig att leva sparsamt. '' I efterhand tror jag att vi hade det bra [ekonomiskt], men min mamma gav alltid tanken att vi är fattiga och vi måste vara smarta '', påminner hon om och noterade att filosofin fick henne att tänka noga på pengar och göra mest med vad hon hade som vuxen.
På samma sätt växte Gwen Palafox upp i Malaysia till kinesiska invandrare. Vid 6 månader flyttade hennes familj till Nordamerika. 'Jag såg verkligen min familj komma från ingenting och utnyttja alla resurser de kunde för att säkerställa en mer solid framtid', konstaterar hon. 'De hade ingen examen, så när de invandrade använde de sin kreativitet, entusiasm och passion och mycket hårt arbete för att få saker att hända.'
De två kvinnorna träffades i gymnasiet 1992 och anslöt sig till deras ansträngningar och ambitioner. 'En av de första sakerna som Amber och jag verkligen kopplade till är det sätt på vilket vi studerade', säger Palafox. ”Vi kunde studera tillsammans och vara produktiva tillsammans. Och det fanns alltid denna idé om att & apos; vi kan göra vad vi behöver göra. Vi kommer att få de betyg som vi behöver få. & Apos; '
Paret var också båda '' mycket utåtriktade '' och involverade i många aktiviteter utanför skolan som ledde till formativa upplevelser som att resa tillsammans. Men efter gymnasiet tog livet de bästa vännerna i olika riktningar. Trivedi gick till Johns Hopkins University och studerade beteendebiologi och tillbringade senare tid i både Los Angeles och Chicago som bröstcancerforskare. När hon blev mamma och PTA-president på sina barn & apos; skolor, insåg hon att det fanns ett tryck för social och emotionell utveckling.
Samtidigt hade hon undersökt sätt att få bättre kontakt med sina barn och undersöka emotionell intelligens, definierat av forskaren John D. Mayer som 'en förmåga att känna igen betydelserna av känslor och deras relationer, och att resonera och lösa problem på grundval av dem.'
Trivedi påminner om: 'Jag ville verkligen införa de känslomässiga färdigheterna hos mina barn eftersom det bara laddar deras akademiska lärande och deras färdigheter utanför skolan.'
Under tiden hade Palafox blivit psykolog som har varit i privat praktik i tio år. 'Min specialitet är att nu leda tonåringar till vuxen ålder och verkligen se till att det finns en modell för hållbarhet och glädje i någon vuxen ålder när de har ett funktionshinder - neuroutvecklings-, genetiska typer och fysiska funktionsnedsättningar inkluderade', förklarar hon.
År 2017 började Trivedi leta efter en partner med en bakgrund inom psykologi för att samarbeta med henne i ett program som heter Odyssey . Hennes koncept: skapa ett socialt-emotionellt inlärningsprogram (SEL) som skulle hjälpa föräldrar att lära sig beprövade tekniker för att utrota familjekonflikter, skapa mer kvalitetstid med barn, bygga upp emotionell intelligens och bana barns väg till lycka och framgång. Hon tänkte genast på sin gamla gymnasievän. 'Vi hade en så bra arbetsetik, vänskap och inställning till livet med positivitet som gjorde henne en naturlig passform', säger nu mamma till tre.
st. paddy eller st. pastej
Tillsammans kom de fram till en läroplan för social-emotionell inlärning (SEL) för föräldrar, som de kan komma åt direkt eller via deras barns skola. Lärande aktiviteter inkluderar skript som hjälper föräldrar att stärka sina barn & apos; emotionell vokabulär, skapa ett lexikon för deras tuffaste känslor, och ta itu med tuffa ämnen som ilska, besvikelse och sorg.
Trivedi säger att deras uppdrag var att bemyndiga alla föräldrar. 'Om vi alla lär oss [om social-emotionell intelligens] kommer vi alla att vara så mycket lyckligare och våra barn kommer att bli lyckligare, och om vi vet hur vi ska interagera med andra kan det komma till kärnan i några av djupet konflikter inom samhället, konstaterar hon.
Vännerna och affärspartnerna började finansiera Odyssey själva, först försökte bygga en app och senare behöva svänga på grund av ekonomiska begränsningar, allt medan de behöll sina heltidsjobb. Programmet lanserades officiellt vid två skolor i februari 2020 strax före pandemin. ”De två skolorna letade verkligen efter sätt att stödja sina elever med socialt känslomässigt lärande och bestämde oss för att rulla ut oss hela distriktet till 9 700 familjer, säger Trivedi.
Nu har pilotprogrammet varit aktivt i över ett år. 'Vi har varit riktigt nöjda med att höra erfarenheterna från dessa familjer, sätta vår läroplan i arbete och höra om de kopplingar som den har gett dem', konstaterar hon.
De två mammorna delar nu med sig av sina bästa entreprenörstips och insikter om att vårda inte bara ditt barns sociala emotionella intelligens utan passionerna som kan leda till ekonomisk vinst senare i livet.
Omge dig själv med människor som du beundrar
Mycket av Odyssey's framgång kan tillskrivas det faktum att Trivedi och Palafox verkligen inspirerar varandra.
'Jag försöker omge mig med människor jag beundrar', säger Trivedi. 'Jag har varit så lycklig att få arbeta med andra starka kvinnor och mammor som sätter sin karriär i fokus och inte låter det offra sin roll som mamma och vice versa. Och jag tror att Gwen och jag verkligen har den delade visionen. Det handlar om att ha delade värden som du inte kommer att kompromissa med. '
Tänk på vad du investerar i
Som företagare säger Trivedi att hon började se på pengar som investeringar. ”Allt du spenderar har en avkastning på investeringen (ROI), oavsett om det är mer ekonomisk framgång eller om det ger dig lycka”, konstaterar hon.
Och att vara entreprenör har hjälpt henne att prioritera dessa investeringar. 'Om du har höga mål men bara har begränsade resurser måste du identifiera vad som är viktigast för att nå dina mål och sedan investera i det', säger hon. 'Och det är något fritt att kunna låta andra saker gå medvetna om att du redan har tänkt igenom vad som är viktigast och [vill] investera dina resurser där.'
Var orädd och passionerad
När Palafox fick sin dotter i 30-talet började hon tänka på de ekonomiska vanor och filosofier som hon ville förmedla till henne. Hon landade på att uppmuntra henne att 'vara orädd för att bedriva vad hon vill göra' och noterade 'att hon med tillräckligt med kreativitet och flexibilitet och arbete kan göra ett underbart liv med att göra vad hon älskar.' Och hon tror att förmedla den kunskapen 'är en av de största gåvorna vi kan ge våra barn.'
hur man förhindrar att bomullskläder krymper
